SUKE KLEIN

Odos pintores, mecánicos, musicodos e inventodos… en el fondo del jardin. Una historia con disparte y humor escrito por Graciela Montes

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Cada persona es unica e irrepetible… busquemos ver lo escencial de cada uno y pontenciemos lo bueno… valorar al otro y respetarlo en su sigularidad debería ser nuestro objetivo dia a dia

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“Nunca renuncie a la esperanza y a la ilusión, sólo nos queda hacer posible la utopía, la honesta utopía de quienes trabajan por causas nobles… y la educación lo es”

Publico un artículo del diario LA NACIÓN…

Ignacio tiene cuatro años y cursa el preescolar doble turno en un jardín de infantes privado de Buenos Aires. Durante la primera mitad del año, la ida al colegio se convirtió en una tortura familiar. El chico se resistió a entrar en el establecimiento cada mañana, y en medio del llanto le repetía a su madre: “El cole es muy largo; yo te extraño. No me gusta almorzar fuera de casa” Leer el resto »

Adelantandome un poquito… subo esta cancion del otoño, la esuche en un jardin cantada por una maestra y me encantó… espero a ustedes también

QUE LA DISFRUTEN…

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Se dice que hace tiempo, en un pequeño y lejano pueblo, había una casa abandonada…

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El próximo otoño cuando veas los gansos dirigiéndose hacia el sur

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COMPARTO ALGUNAS FRASES… espero sus comentarios

Enseñar es un modo de intervenir en el mundo

Paulo Freire

Si das pescado a un hombre hambriento, le nutres una jornada. Si le enseñas a pescar, le nutrirás toda la vida

Lao – tsé. Filósofo chino

Cuanto mas numerosas son las cosas que quedan para aprender, menos tiempo queda para hacerlas.

Marcel Prévost. Escritor francés.

Enseñar es aprender dos veces.

Joseph Joubert Ensayista y moralista francés.

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo

Benjamín Franklin. Estadista y científico estadounidense.

Si quieres aprender, enseña.

Marco Tulio Cicerón. Escritor orador y político romano.

A pesar de que ya soy mayor, sigo aprendiendo de mis discípulos.

Marco Tulio Cicerón. Escritor orador y político romano.

Las enseñanzas orales deben acomodarse a los hábitos de los oyentes

Aristóteles. Filosofo griego.

Fragmento del libro “La Resistencia”

“…En la desesperación del ver el mundo he querido detener la niñez, si al verlos amontonados en alguna esquina, en esas conversaciones herméticas que para los grandes no tienen ninguna importancia, he sentido necesidad de paralizar el curso del tiempo. Dejar a esos niños siempre ahí, en esa vereda, en ese universo hechizado. No permitir que las suciedades del mundo adulto los lastimen, los quiebren. La idea es terrible, seria como matar la vida, pero muchas veces me he preguntado en cuanto contribuye la educación a adulterar el alma de los niños.  Es verdad que la naturaleza humana va transformando los rasgos, las emociones, la personalidad. Pero es la cultura  la que da forma a la mirada del mundo que ellos van teniendo del mundo.

La búsqueda de una vida mas humana debe comenzar por la educación. Por eso es grave que los niños pasen horas atontados delante de la televisión, asimilando todo tipo de violencias; o dedicados a esos juegos que premian la destrucción. El niño puede aprender a valorar lo que es bueno y no caer en lo que le es inducido por el ambiente y los medios de comunicación…”

El juego es el lenguaje principal de los niños; éstos se comunican con el mundo a través del juego.
El juego de los niños siempre tiene sentido, según sus experiencias y necesidades particulares. Muestra la ruta a la vida interior de los niños; expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos simbólicamente a través del juego.
A través del juego los niños lidian con su pasado y su presente, y se preparan para el futuro; se refleja la percepción de sí mismos, de otras personas, y del mundo que los rodea.
El juego estimula todos los sentidos, enriquece la creatividad y la imaginación, ayuda a utilizar energía física y mental de maneras productivas y/o entretenidas